李家同教授蒞澎專題演講「我國的教育問題」

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李家同教授蒞澎專題演講「我國的教育問題」

發布日期：2011/12/19
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澎湖縣政府19日特別邀請清華大學榮譽教授李家同，以「我國的教育問題」為講題，暢述現今我國教育所面臨的重要課題，如何讓我們的教育可以更好，讓所有與會聽眾獲得不少啟發，獲益良多。  

19日講座於下午3時在縣府大禮堂舉行，現場包括縣長王乾發、縣府主管、同仁、學校校長、教師等均暫拋繁忙公務親自到場，一起聆聽李教授的精采演講。

李教授目前除擔任國立清華大學、暨南國際大學等校榮譽教授外，同時也是博幼基金會董事長，秉持著對教育的熱忱與抱負，長期扶助弱勢家庭孩子接受更好的教育，致力輔導弱勢孩子課業，以增加未來競爭優勢，李教授無悔地付出與努力，令人由衷感佩與推崇。

王縣長致詞時表示，這次很難得邀請到李教授來澎湖演講，分享他對教育的看法，他很感動李教授對教育理念的堅持，相信這場演講將為教育同仁帶來更多啟發與思維。他表示，每個孩子的資質不同，他很認同李教授因材施教的看法，所有的教育同仁都有責任依孩子的資質來教導，王縣長也認為確實存在著城鄉教育差距的問題，但只要用心與努力，一定可以把弱勢的孩子拉拔上來。

李家同教授以「我國的教育問題」為講題進行演講，講座內容包括：現今我國教育所面臨的重要課題、教育差距使貧富變成世襲、如何幫助功課不好的孩子、我們的教育可以更好等。

他表示，教育差距使貧富變成世襲，窮人想要翻身，一定要靠教育。針對教育程度的差距，他認為，首先應該了解孩子功課不好的原因。根據他的觀察，孩子功課不好的原因包括回家不做功課、文化刺激少等原因，這些狀況在偏遠地區尤其嚴重。

李家同說，偏遠地區的孩子因為父母多在外工作，或父母對教育無所謂，或父母想要關心卻受限教育程度不高；此外，沒錢買書或缺乏買書的習慣，都造成孩子在教育上學習成效不佳，也加深城鄉教育程度的差距。

李家同提到，義務教育缺乏品質管制、小學教育太過多元化，也是影響的原因之一；所謂的品質管制並不是指留級，而是要知道學生的程度在哪裡，然後從那裡教起。他也表示，現在教育強調特色教學，但應該要先讓學生的基礎學問學好。

李家同說，孔子說過「有教無類，因材施教」。但是我們雖然實施了常態分班，其實仍舊放棄了程度較差的孩子。因材施教更加不用談了，每一個班級中總有程度較差的孩子，我們根本不管他們的程度在那裡。有的孩子連減法都不會，而我們卻在教他們分數的加減乘除。

面對種種教育困境，李家同也提出「如何幫助功課不好的孩子」的補救觀點，他說孩子們最好每天做家庭作業、課業也不要設定太難、多給鼓勵，還有補充足夠的英文教材給偏遠地區孩子，並將難題融入教科書，以杜絕補習班。

http://www.penghu.gov.tw/chinese ... w.asp?bull_id=41069